Внимание!
вторник, 15 октября 2013
«Когда мы реализуем себя в группе, система самоорганизуется и это доставляет нам чувство радости.
Мир мне кажется прекрасным в моей голове. А какой он на самом деле, я не знаю.
Я реализую себя – я способен радоваться жизни. Нет – нет.
Мы – те, как мы проявляем себя. Можно думать о себе все что угодно.
От того как мы проявляем себя, мы получаем то или иное видение окружающего мира. Плохое или хорошее.»
Из лекции по Системно Векторной Психологии
www.yburlan.ru
Мир мне кажется прекрасным в моей голове. А какой он на самом деле, я не знаю.
Я реализую себя – я способен радоваться жизни. Нет – нет.
Мы – те, как мы проявляем себя. Можно думать о себе все что угодно.
От того как мы проявляем себя, мы получаем то или иное видение окружающего мира. Плохое или хорошее.»
Из лекции по Системно Векторной Психологии
www.yburlan.ru
URL
- U-mail
- Дневник
- Профиль
-
Поделиться
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- LiveJournal
воскресенье, 13 октября 2013
"Не мы живем, а нами живут" - утверждает системно векторная психология. Кто же нами живет? Нами живут вектора, данные нам от рождения. Кто они такие, или что оно такое эти вектора?
Вектор - это врожденные группа желаний и свойств для реализации этих желаний. Они управляют нами из нашего бессознательного. Мы по отношению к нашим векторам как кукла по отношению к кукловоду.
Для чего нам даны эти вектора? Каждый вектор соответствует 1 видовой роли. Мы - люди коллективного типа, и наше выживание зависит насколько слажено мы взаимодействуем в коллективе. В древности у нашего первобытного предка начали появляться особи с определенной видовой ролью. Кто-то рождался охотником, кто-то охранником пещеры. Один имел зоркий глаз и был дневным охранником. А у другого был тонкий слух и он сторожил стаю по ночам.
С тех пор немало времени прошло, но наши видовые роли оттачиваемые тысячелетиями по прежнему с нами, вернее в нас. И по-прежнему помогают нам выживать как виду.
Есть, например, такая видовая роль носители которой призваны собирать все знания и опыт предыдущих поколений и передавать их будущим поколениям. Человек рожденный с такой видовой ролью имеет прирожденную тягу к знаниям. Он любит учиться, обладает всеми данными для этого: тягой к знаниям, усидчивостью и хорошей памятью.
Возьмем одного мальчика Васю. Он хорошо учился в школе, потом поступил в институт. Вася гордится собой. Он такой молодец! Вася думает, что он САМ ЗАХОТЕЛ и стал хорошо учиться и в институт пошел. А на самом деле это не Вася захотел. Это его врожденный вектор Васей захотел учиться. А так же этот самый вектор дал Васе все таланты для исполнения этого желания.
Раньше на одного человека приходился 1 вектор, т.е. 1 видовая роль. Но жизнь развивается и человечеству для выживания понадобились особи обладающие несколькими векторами, т.е. несущие в себе несколько видовых ролей.
Иногда эти врожденные вектора встречаясь в одном человеке вступают в противоречие и человек мечется. Его как бы рвут на части разные желания.
Понять свою природу, увидеть кто тобой живет, что это за желания помогает тренинг по Системно Векторной психологии.
Пройдя тренинг, ты получишь понимание глубинных причин тех или иных своих состояний, поведения, реакций.
Ты уже никогда не будешь нуждаться в помощи психолога, а будешь сам(а) себе психолог.
Более того, ты получишь первоначальные навыки определения психологических особенностей других людей. Эти навыки будут развиваться в тебе на практике, по мере общения с другими людьми. Со временем ты уже сможешь быть психологом не только для себя, но и для других.
www.yburlan.ru/
Вектор - это врожденные группа желаний и свойств для реализации этих желаний. Они управляют нами из нашего бессознательного. Мы по отношению к нашим векторам как кукла по отношению к кукловоду.
Для чего нам даны эти вектора? Каждый вектор соответствует 1 видовой роли. Мы - люди коллективного типа, и наше выживание зависит насколько слажено мы взаимодействуем в коллективе. В древности у нашего первобытного предка начали появляться особи с определенной видовой ролью. Кто-то рождался охотником, кто-то охранником пещеры. Один имел зоркий глаз и был дневным охранником. А у другого был тонкий слух и он сторожил стаю по ночам.
С тех пор немало времени прошло, но наши видовые роли оттачиваемые тысячелетиями по прежнему с нами, вернее в нас. И по-прежнему помогают нам выживать как виду.
Есть, например, такая видовая роль носители которой призваны собирать все знания и опыт предыдущих поколений и передавать их будущим поколениям. Человек рожденный с такой видовой ролью имеет прирожденную тягу к знаниям. Он любит учиться, обладает всеми данными для этого: тягой к знаниям, усидчивостью и хорошей памятью.
Возьмем одного мальчика Васю. Он хорошо учился в школе, потом поступил в институт. Вася гордится собой. Он такой молодец! Вася думает, что он САМ ЗАХОТЕЛ и стал хорошо учиться и в институт пошел. А на самом деле это не Вася захотел. Это его врожденный вектор Васей захотел учиться. А так же этот самый вектор дал Васе все таланты для исполнения этого желания.
Раньше на одного человека приходился 1 вектор, т.е. 1 видовая роль. Но жизнь развивается и человечеству для выживания понадобились особи обладающие несколькими векторами, т.е. несущие в себе несколько видовых ролей.
Иногда эти врожденные вектора встречаясь в одном человеке вступают в противоречие и человек мечется. Его как бы рвут на части разные желания.
Понять свою природу, увидеть кто тобой живет, что это за желания помогает тренинг по Системно Векторной психологии.
Пройдя тренинг, ты получишь понимание глубинных причин тех или иных своих состояний, поведения, реакций.
Ты уже никогда не будешь нуждаться в помощи психолога, а будешь сам(а) себе психолог.
Более того, ты получишь первоначальные навыки определения психологических особенностей других людей. Эти навыки будут развиваться в тебе на практике, по мере общения с другими людьми. Со временем ты уже сможешь быть психологом не только для себя, но и для других.
www.yburlan.ru/
URL
- U-mail
- Дневник
- Профиль
-
Поделиться
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- LiveJournal
воскресенье, 06 октября 2013
00:40
Доступ к записи ограничен
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра